2012年02月22日 | | カフェブロ

在歲月的那條長路上，有的人走得搖搖晃晃，有的人大聲唱著一葉知秋的美麗，他們心中有個共同的願望成為－－“風景Decoration Company”。
有一葉紅帆船飄泊在歲月裡。勼鄴萇船上的人望著岸上的風景，並期待著在某夜某人的夢境裡出現那葉絢爛的火紅。相逢是天意，相知是人意，相加便是友誼。當你回首發現只是隔岸觀花的時候，但願有人記得那葉火紅，但願在每個角落裡依然有你的“風景”……
我的學生時代，初三的生活並不像人們所描述的那麼陰暗潮濕。或許是我像只快樂的小老鼠吧，鑽在角落裡啃著食物，自得其樂。偶而也會覺的日子像漢堡，一天一天在發霉，中考無疑是興奮劑，中考為何卻為何遲遲不來？
當我背負著老師“挺進全市重點高中名校”的囑咐，扳著手指數著中考的腳步，一邊陽光燦爛的發誓“我明天開始認真學習，天天向上，“一邊和著搭檔一高一低學著野貓叫，最後的時刻總於來臨了，而我的同桌赫然變成了浩織髮。
我拿著最好奇的目光“審視”他，早就知道他的冷漠，寡言，和內向。充斥著1％我認為是“清高”的成分。這或許是外縣考入我們班裡男孩的共識吧，我竊竊地想，只要別在這最後一段“美好”的時光憋死我就行。
果然，他的沉默憋了我三天無語，我們甚至沒進行一點的“交流”，我嘩然――簡直就是天賜來封我“金口”的“金童”。
又過了幾天，浩終於開口了，那時我正和後桌侃的天花亂墜，他突然冒出一句“神經病”，一口家鄉口音，聽起來尖厲而苛刻。然後他又投入自己的學習“小陣地”。我不屑的掃了他一刀眼。可綿綿地心裡很受傷。
我們畢竟還是熟悉了，沒有特別的事發生，只是做為同桌無可避免的接觸，他與我的語言極為簡潔明了，敲幾下桌子――老師來了，別聊了；指指橡皮，喵！他忘帶了；碰碰肘――吵死了，小聲點；作業本一擱――這道題怎麼做……於是，我們之間也形成了某種默契，他的一個小動作，我竟也能明了其中的含義假髮。
浩的成績在班裡偏於下游，儘管每次考試前我總見他摩著掌心雙腿互碰著仔細地翻過一頁，又一頁――那情景，我永遠忘不了――但考試過後，他的分數總不那麼光彩，那1％的的成分往往被自卑所掩蓋，他總是攥著試卷，一言不發。我只能望著他，“伶牙俐齒”無用武之地。他習慣的動作也是這樣抖著雙腿，擦著掌心或轉著筆，一下，又一下，掉了，又掉了。讓人看不清楚他心裡在想什麼。
浩的字如蠅頭，工工整整，秀氣的如同一個女孩子，後來他的字有些潦草了，我不由得意洋洋是我的“龍飛鳳舞”熏陶之成果。他的心思之細，令我這個女兒家望塵莫及，浩總是為我默默地做他所能做的一切：發下東西，他將其分類堆好，整齊的碼在我桌上；當我手忙腳亂找不出書時，他輕輕推過他的那份；我聊得起勁而忘乎所以時，他會告訴我，今天我還有……作業沒完成；他發現我寫的作文錯別字最多，就不厭其煩的全給我改過。在老師表揚我時，我總會看著他的臉――朝氣，認真，向上！不由自己的感動。有時，我身體不適痛苦伏於桌上時，他就會遞給我一壺甜甜的紅糖水，習慣替我做好一切我該做的……
就這樣，初三最後的那一段時間，浩似乎不大有聲息而又真實地在我身旁，他成為我至今最難忘的同桌，最終，他沒考上重點高中，卻帶著一個美好的願望回到了他的家鄉。我知道他的理想是當一名老師，他給我的贈言――那是最後一句話：“點燃火紅的生命，絢爛歲月的風景。”我留給浩的贈言：“青春的火焰刺破了一個個黑暗的侵襲，但明天的花圃該更加傲麗――為了昨夜的逝去！”離別很輕也很重，雖然離別是為了明天的相逢，可我覺的因為有了離別，才會有更深刻的回憶。我怎能忘記，我的同桌，祝愿你一路走好……
那年，我們大聲的說著，大聲的笑著，縱使“亂雲飛渡仍從容”，從一步走向另一步，經歷了坎坷，學會了從容，學會了張揚，也知道了世界上再也沒有比張揚更從容了。體味著似水流年的日子，體味從邂逅到相知，從相聚到離別的友情。就好像一起跋涉，流走的年年歲歲，流不走的歲歲??年年，都沉澱在心底商務中心。
當往事寫進蒼老的年輪，也許在白髮飄零的年代裡，心靈依然年輕，從那些淳樸的目光中，拾起我們當初的誓言和抱負，像拾起一灘的貝殼，如街燈拉長我們清瘦的身影，溶進真誠，溶入生命。
當歲月由無數個故事組成，在你的故事裡你是主角，在別人的故事裡你將是配角，看故事的眼睛看到的就是風景，也許你給旁人留下的未必是絢爛的風景，不過你是否依然期待著成為“風景”，是否還期望著別人惦記著那葉火紅。青春稍縱即逝，雨過天睛，會有彩虹，回想起我們曾是歲月的一道風景。