美猫日和

「必修科目が足りません！」

ってのに、激しく怒りを感じてしまった。

「結局、ウエで決めたおかしなことって、一番、したの現場に

　しわ寄せがくるんだよなぁ＝」って。

教育改革だなんだって、さんざん「教育の現場」をいぢりまわした

挙句の結果だろうよ。

一番、困るのは、　「生徒」　だっつーの！

ワタシもその昔、その「改革」のハザマで、受験した経緯があり。

「去年までの科目は、今年からありませーん」

「でも、今年のこの科目は、今年しかありませーん」

って・・なんだあぁああ！？そりゃああ！？

って、当時は、憤るヒマもなく、受験勉強に追われてたんだけどねぇ・・。


カイシャもそうです。

ウエで決めたことの、「不具合」は、一番、末端の「現場」に現れます。

そして、教育改革の「犠牲者」が「生徒」であれば、

カイシャの改革の「犠牲者」は、「そこの会社のお客様」って

ことになるんです。

あああああああ

なんか、世の中は、

どーしてこんなに、不条理に満ちているんだー。


わー。